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(排除新冠肺炎)发热学生应急处置演练脚本
发布时间:2020-04-04  查看次数:
 

部门人员

宿舍长、辅导员、学院、校医、学生组、宣传组、防控办

场景

情景和处置行动

具体措施

修改意见

第一场景:事件发现

某日,某学院某专业某宿舍有1名学生因为发热,按照要求上报并到学校隔离观察室等待转运。

一、宿舍长:(电话)老师(辅导员)报告学生情况。

二、辅导员:

1、通知宿舍其他同学等待,不要出门,开窗通风,做好防护;

2、电话学院领导学生详细信息;

3、电话校医院(隔离室)。

三、学院领导:电话教工组领导学生详细信息。

四、学生组领导:电话防控办领导学生详细信息。

五、防控办:学校疫情报告人向辖区疾控中心报告,同时报告主管教育部门及卫生行政部门。

 

 

第二场景:事件报告,

学生转运

校医将情况报告防控办领导,并将有关情况报告当地疾病预控中心、卫健局和教育主管部门,做好详细记录。

校医院首诊医生:接诊发热学生到隔离室

1、详细询问发热学生具体信息及症状表现并做好登记;

2、电话报告经开区卫健局,联系定点发热门诊;

3电话防控办领导发热学生详细信息;

4、按照经开区卫健委要求安排学生转运发热门诊检查;

5、开具外出就诊通知单,凭通知单学校门卫放行;

6、病情跟进追踪;

 

第三场景:

排除新冠肺炎

学生诊断为非新冠肺炎后,学校按常规管理处置。

一、防控办:学校疫情报告人向辖区疾控中心报告,同时报告主管教育部门及卫生行政部门。

二、学院:

1、将发热学生送学校隔离观察室;

2、安排密切接触者复课。

三、校医院:

1、安排发热学生隔离治疗;

2、负责每日两次体温检测登记;

3、负责隔离室消毒并登记;

4、负责取运留观人员的餐包;

5、治疗体温正常三天,无其他症状,开具解除通知单,学生复课。

 

第四场景:

宣传教育

学校有针对性的开展学生健康教育,让学生掌握本次传染病的基本知识和预防措施。维护学校正常教育教学秩序。

宣传部:利用学校多种媒体如网页、广播、报刊、宣传橱窗宣传新冠肺炎的相关知识,使师生们尽快掌握。消除恐慌,正面疏导,维持正常教学秩序。