部门人员 

宿舍长、辅导员、学院、校医、学生组、消杀组、宣传组、防控办

场景

情景和处置行动

具体措施

修改意见

第一场景：事件发现

某日，某学院某专业某宿舍有1名学生因为发热，按照要求上报并到学校隔离观察室等待转运。

一、宿舍长：（电话）老师（辅导员）报告学生情况。

二、辅导员：

1、通知宿舍其他同学等待，不要出门，开窗通风，做好防护；

2、电话学院领导学生详细信息；

3、电话校医院（隔离室）。

三、学院领导：电话教工组领导学生详细信息。

四、教工组领导：电话防控办领导学生详细信息。

五、防控办：学校疫情报告人向辖区疾控中心报告，同时报告主管教育部门及卫生行政部门。

第二场景：事件报告，

学生转运

校医将情况报告防控办领导，并将有关情况报告当地疾病预控中心、卫健局和教育主管部门，做好详细记录。 

校医院首诊医生：接诊发热学生到隔离室。

1、详细询问发热学生具体信息及症状表现并做好登记；

2、电话报告经开区卫健局，联系定点发热门诊；

3、电话防控办领导发热学生详细信息；

4、按照经开区卫健委要求安排学生转运发热门诊检查；

5、开具外出就诊通知单，凭通知单学校门卫放行；

6、病情跟进追踪； 

第三场景：疑似或确诊后调查及控制

学生确诊后，学校启动新冠肺炎应急处置预案，配合上级部门到学校进行个案调查和协助流行病调查；积极采取措施控制事态发展。

一、防控办：

1、启动学校防控新冠肺炎应急处置预案，组织会议，紧急布置学院（系）、党政办、学生处、后勤、财务、宣传、保卫、教务、校医院等相关部门马上落实预案。

2、学校疫情报告人向辖区疾控中心报告疫情，同时报告主管教育部门及卫生行政部门。

二、学生组：

1、对密切接触者进行筛查工作；

2、配合上级部门到学校进行流行病调查；

3、落实晨检制度、因病缺勤登记和病因追踪制度。

三、学院：

1、将密切接触者送学校隔离观察室；

2、安排留观学生就餐的配送；

3、密切关注确诊或疑似学生治疗情况并给予心理辅导。

四、消杀组：对相关宿舍、相关教室、餐厅、图书馆等公共活动区域进行全面消毒，所有房间开窗通风。

五、教学组：做好停课学生或学院线上教育。

六、校医院：

1、安排密切接触者留观；

2、负责每日两次体温检测登记；

3、负责留观室消毒并登记；

4、负责取运留观人员的餐包；

5、隔离解除后的通知。

七、保卫处：负责隔离区域的安全工作。

第四场景：宣传教育

学校有针对性的开展学生健康教育让学生掌握本次传染病的基本知识和预防措施。引导学生理性看待和正确面对传染病，减少不必要的恐慌，维护学校正常教育教学秩序。

一、学生处、相关学院（系）：做好学生正确引导、心理疏导工作，客观地告知家长孩子在校发病情况。

二、宣传部：利用学校多种媒体如网页、广播、报刊、宣传橱窗宣传新冠肺炎的相关知识，使师生们尽快掌握。消除恐慌，正面疏导，维持正常教学秩序。

三、学校心理专业老师：开设心理咨询服务，对留观人员进行心理疏导。

第五场景：舆情引导

学校尊重和满足师生的知情权，按照有关程序，主动、及时、准确地公布传染病的相关信息，让师生了解事件处置的进展情况，对相关情况有理性认识。

学校宣传部：注意舆情引导，经相关部门同意后，向全体学生及学生家长通报事件情况。通报情况一定要及时、准确、客观，保持一个声音，一个出口，正面宣传有关部门和学校采取的处置措施，避免不实舆情扰乱视听，影响学校正常教育教学秩序和社会稳定。