部门人员

宿舍长、辅导员、学院、校医、学生组、宣传组、防控办

场景

情景和处置行动

具体措施

修改意见

第一场景：事件发现

某日，某学院某专业某宿舍有1名学生因为发热，按照要求上报并到学校隔离观察室等待转运。

一、宿舍长：（电话）老师（辅导员）报告学生情况。

二、辅导员：

1、通知宿舍其他同学等待，不要出门，开窗通风，做好防护；

2、电话学院领导学生详细信息；

3、电话校医院（隔离室）。

三、学院领导：电话教工组领导学生详细信息。

四、学生组领导：电话防控办领导学生详细信息。

五、防控办：学校疫情报告人向辖区疾控中心报告，同时报告主管教育部门及卫生行政部门。

第二场景：事件报告，

学生转运

校医将情况报告防控办领导，并将有关情况报告当地疾病预控中心、卫健局和教育主管部门，做好详细记录。

校医院首诊医生：接诊发热学生到隔离室

1、详细询问发热学生具体信息及症状表现并做好登记；

2、电话报告经开区卫健局，联系定点发热门诊；

3电话防控办领导发热学生详细信息；

4、按照经开区卫健委要求安排学生转运发热门诊检查；

5、开具外出就诊通知单，凭通知单学校门卫放行；

6、病情跟进追踪；

第三场景：

排除新冠肺炎

学生诊断为非新冠肺炎后，学校按常规管理处置。

一、防控办：学校疫情报告人向辖区疾控中心报告，同时报告主管教育部门及卫生行政部门。

二、学院：

1、将发热学生送学校隔离观察室；

2、安排密切接触者复课。

三、校医院：

1、安排发热学生隔离治疗；

2、负责每日两次体温检测登记；

3、负责隔离室消毒并登记；

4、负责取运留观人员的餐包；

5、治疗体温正常三天，无其他症状，开具解除通知单，学生复课。

第四场景：

宣传教育

学校有针对性的开展学生健康教育，让学生掌握本次传染病的基本知识和预防措施。维护学校正常教育教学秩序。

宣传部：利用学校多种媒体如网页、广播、报刊、宣传橱窗宣传新冠肺炎的相关知识，使师生们尽快掌握。消除恐慌，正面疏导，维持正常教学秩序。